Neuroflow

GDY DZIECKO SŁYSZY,

ALE NIE ROZUMIE…

Dobre słyszenie jest podstawą efektywnego komunikowania się i uczenia.

Jeśli Twoje dziecko ma:

• trudności w rozumieniu mowy w szumie - szczególnie, gdy kilka osób mówi jednocześnie lub w pomieszczeniu z pogłosem
• kłopoty z pamięcią i uwagą słuchową
• trudności z lokalizacją źródła dźwięku, a przy dużym nasileniu zaburzeń nieprawidłowy rozwój języka i trudności w uczeniu się
• problemy z różnicowaniem dźwięków
• trudności w różnicowaniu zmian wysokości i głośności dźwięków
• wtórne problemy w poprawnej wymowie słów

to należy sprawdzić, czy przyczyną trudności nie są zaburzenia przetwarzania słuchowego APD.

Trening słuchowy Neuroflow®  jest aktywną formą treningu.

Stopień trudności zadań jest dostosowywany do możliwości dziecka i zmienia się w sposób adaptacyjny, co oznacza, że gdy dziecko odpowiada prawidłowo, system utrudnia mu zadanie, a gdy odpowiada nieprawidłowo – ułatwia.

Założenia treningu Neuroflow:

• Program jest dostosowany dla dzieci od wieku przedszkolnego do młodzieży.

•  Trening odbywa się w domu dziecka pod nadzorem osoby dorosłej.
•  Podzielony jest na trzy etapy, trwające od 8 tyg. do 9 tygodni.
•  Sesje treningowe mają miejsce 3 razy w tygodniu, przy czym każda z nich trwa ok. 20-25 min.
•  Każdy etap treningu słuchowego poprzedzony jest diagnozą, na podstawie której przygotowywany jest indywidualny program ćwiczeń Neuroflow.

EFEKTY TRENINGU NEUROFLOW

Aktywny Trening Słuchowy metodą Neuroflow® usprawnia:

• różnicowanie dźwięków mowy, naukę czytania i pisania, naukę języków obcych
• utrzymanie uwagi na głosie nauczyciela w szumie i hałasie
• podzielność uwagi, gdy jednocześnie mówi kilka osób
• wydłuża pamięć słuchową
• rozwija mowę, prawidłową artykulację i melodię języka

W efekcie skutkuje poprawą wyników w nauce, szczególnie w zakresie umiejętności czytania, pisania ze słuchu i uczenia się drogą słuchową.

Po zakończeniu treningu Neuroflow następuje również:

• poprawa pewności siebie
• wzrost samooceny
• obniżenie poziomu stresu przy wykonywaniu trudnych zadań
• poprawa komunikacji z rówieśnikami, polepszenie relacji społecznych